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| 语文教学中能力培养的一点尝试 | |
| 引用本文： | 张道华.语文教学中能力培养的一点尝试[J].丽水学院学报,1997(1). |
| 作者姓名： | 张道华 |
| 作者单位： | 龙泉市第二中学 |
| 摘 要： | 长期以来，我国的语文教学，特别是初中语文教学．对学生的听说读写能力的培养，一直未曾得到足够的重视。为应付考试，老师重课文而轻训练，往往把课文中的难点、重点、知识点选写在备课本上，然后通过媒体──黑板，转移到学生笔记本上。要考试了，就记记、背背（不是反对必要的记背），谈不上听说读写能力的培养。课堂里间或也有提问：这段写了什么？但并舍不得多留时间给学生思考。提而不问，问而无思。学生早已习惯等待老师的回答，不多时，沙沙的写字声汇成一片：学生在抄老师的板书了。两三年过去，学生的听说读写等能力除了自然提高… |
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