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| 论探究精神是一种教育人文精神 | |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 探究精神既是一种人文精神,又是一种教育精神。我国教育的根本问题在于摧毁了人的精神自由,剥夺了人探究、创造的权利。因此教育重建的基本方向是让学生在学校过有意义的探究生活;基本途径是"重建课堂教学:走向研究性教学""重建学校课程:实现综合实践活动课程(或研究型课程)的常态化""重建学校文化:创造‘研究型学校文化’"。而这一切均需建立在新的教育信念的基础之上。 |
| 关 键 词： | 探究精神 人文精神 教育精神 民族教育传统 教育重建 |
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