| 试论高校德育价值链下的隐性课程开发 |
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| 引用本文： | 周淼泉,康玉唐.试论高校德育价值链下的隐性课程开发[J].当代教育论坛,2007(6):80-82. |
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| 作者姓名： | 周淼泉 康玉唐 |
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| 作者单位： | 广西南宁师范高等专科学校 讲师(周淼泉)，中南大学高等教育研究所 教授(康玉唐) |
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| 摘 要： | 高等学校的隐性课程内容、形式十分丰富,对人的影响也深刻久远。虽然其内容、形式本身无优劣之分,但其影响却未必都是积极的。因此,有计划、有目的、有组织地把它纳入学校文化建设、课程建设和管理的视域中来,加强对高等学校隐性课程及其管理研究,尤其是隐性课程组织实施特点、管理特点及管理模式对德育价值的研究,具有重要的理论价值和实践意义。
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| 关 键 词： | 隐性课程 开发 德育价值链 |
Analysis of the Explication of the Invisible Curriculum Resources under the Moral Education Value Series in the University |
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| Zhou Miaoquan,Kang Yutang.Analysis of the Explication of the Invisible Curriculum Resources under the Moral Education Value Series in the University[J].Forum on Contemporary Education,2007(6):80-82. |
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| Authors: | Zhou Miaoquan Kang Yutang |
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