初中数学课堂教学的思考 |
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引用本文: | 冯建林.初中数学课堂教学的思考[J].大观周刊,2012(33):230-230. |
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作者姓名: | 冯建林 |
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作者单位: | 略阳荣程中学,陕西汉中724300 |
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摘 要: | 单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。这样从事教学活动,我们可称之为”经验型”的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的。
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关 键 词: | 初中数学 学习主动性 方案 |
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