乡镇高中学生英语学习情感策略应用研究

乡镇高中的学生大部分来自附近的农村，家境普遍不富裕，所以他们都深知求学之不易，机会之难得，肩上之重任。对于这类学生中的中等学生，他们的心里压力较之其它学生压力更大一些，学习更加刻苦，心里更加苦闷。在了解学生的心理特点后，我们应该利用情感策略来激发他们内心的学习潜力，维护他们的自尊心，从而帮助他们获得学习英语的成功。