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| 形成性评估在大学英语写作教学中的应用 | |
| 引用本文： | 郭鑫,张悦清,郝素勤.形成性评估在大学英语写作教学中的应用[J].黑龙江科技信息,2011(25):202+19-202,19. |
| 作者姓名： | 郭鑫 张悦清 郝素勤 |
| 作者单位： | 防灾科技学院外语系,河北三河,065201 |
| 基金项目： | 河北省教育厅2010年人文社会科学研究项目“大学英语写作测评内容及测评方式改革的研究(SZ2010855)” |
| 摘 要： | 形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性的评估,即根据教学目标,采用多种评估手段和形式,跟踪教学过程,反馈教学信息,促进学生全面发展。将其恰当地应用到大学英语写作的教学实践中,有助于调动学生对英语写作的积极性,激发学生对英语写作的兴趣,建立学生的自信心和提高学生自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 形成性评估 大学英语 写作教学 |
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