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| 在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育 | |
| 引用本文： | 张明德,曹敏,陈庆甫.在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育[J].课程.教材.教法,1982(3). |
| 作者姓名： | 张明德 曹敏 陈庆甫 |
| 作者单位： | 辽宁阜新教育局 (张明德，曹敏)，辽宁阜新教育局(陈庆甫) |
| 摘 要： | 在中学数学教学中对学生进行辩证唯物主义观点的教育,是党的教育方针对数学教学的要求,是教学的“科学性与思想性统一”的原则对数学教学的要求,又是中学数学教学大纲明确规定了的。在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育,既有助于为学生形成科学的世界观打基础,又有利于学生加强对数学知识的理解,也有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。可是一提起这个问题,人们就会想起两种偏向:一是认为数学知识本身就有辩证因素,只要讲好了数学知识,也就自然地进行了辩证唯物主义观点的教育;二是以教条主义方式把辩证唯物论中一些词句生硬地,未加消化地灌输给学生。当然,这两种做法都不利于学生学好数学知识,都无助于为学生科学世界观 |
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