我国教育行政制度的历史沿革

教育是人类特有的一种社会现象,教育随着人类社会生产力的发展而发展。原始社会生产力的水平极为低下,教育水平也极端低下,教育内容极度贫乏。这时期还没有文字和书本,所以教育的手段主要是通过语言、口耳相传和实际行动的模仿。因此,谈不上教育行政制度。奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会。国家机器的产生,需要专门教育机关培养官吏和知识分子;文字的产生,文化知识的日益丰富,有了更便利的学习工具和学习内容,这样有组织有计划来传播这些文化知识便有了必要和可能,学校这种教育专门场所便应运而生。