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| 优化英语课堂教学 培养自主学习能力 | |
| 引用本文： | 邵长芹.优化英语课堂教学 培养自主学习能力[J].中学教学参考,2009(10):96-97. |
| 作者姓名： | 邵长芹 |
| 作者单位： | 江苏连云港市灌南高级中学,222500 |
| 摘 要： | 学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来，知识是人们永无休止的探索，而不是一成不变的真理。教师不能仅仅把知识教给学生，还要引导学生主动探究，让学生掌握学习和解决问题的方法，成为一个自主学习者。自主学习是指学习者负责、管理自己的学习，自己选择学习目标、内容、策略，从而获得有效的自主能力。英语学习应该是一种自主的习得过程。那么，在高中英语教学中， |
| 关 键 词： | 自主学习能力 英语课堂教学 自主学习者 优化 培养 引导学生 高中英语教学 建构主义者 |
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