新课程改革下教师角色的转变 |
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引用本文: | 马斌龙.新课程改革下教师角色的转变[J].新乡教育学院学报,2007,20(4):61-62. |
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作者姓名: | 马斌龙 |
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作者单位: | 辉县市职业中专,河南,辉县 453006 |
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摘 要: | 教师在课程改革中必须改变角色,才能实现课程改革目标,而教育改革必定能实现教师角色的转变,这是历史发展的趋势,是一种客观的规律。传统的以自我为中心的教师角色必须逐步转变为集学生学习的促进者、引导者、组织者、合作者和教学工作的反思者为一身的新型角色,这将有助于教师提高自己教学实践的调控和应变能力,促使教学经验理论化,推动新课程改革的不断深入。
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关 键 词: | 课程改革 教师角色 转变 |
文章编号: | 1672-3325(2007)04-0061-02 |
修稿时间: | 2007年3月12日 |
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