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| 浅谈课堂教学的有效追问 | |
| 作者姓名： | 赵明发 |
| 作者单位： | 富阳市场口镇中学,浙江,富阳,311400 |
| 摘 要： | 自主探索学习的本质应该是学生独立思考、自主研究的一种学习方式,它是永远不可能被"教"给某个人的,所以在课堂教学中,教师只有扮演着"促进者"和"帮助者"的角色,进行积极有效的追问,指导、激励、帮助学生,改变以往的学习观,培养主观能动性,发掘思维的潜力,在自己的头脑中构筑自己的理解与深层次的探究,才能真正提高课堂学习效率. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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