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| 体操教学中学生心理障碍的排除 | |
| 引用本文： | 华小淇.体操教学中学生心理障碍的排除[J].南京体育学院学报(社会科学版),1996(4). |
| 作者姓名： | 华小淇 |
| 作者单位： | 宜兴市中学!214000 |
| 摘 要： | 绝大多数学生对学习体操有较浓的兴趣，但又因为练体操有一定的危险性，常常会产生恐惧、胆怯、焦虑等心理障碍，这给教学带来了许多的不利。克服与排除这种心理障碍是体操教学急待解决的问题，对此笔者作一粗浅研究。l解决“怕”字学生在学习体操动作时最担心的是怕跌坏身体，弄伤腰腿，跌伤手臂，影响文化课的正常学习。例如在学习纵（横）分腿腾越时，首先想到的是会控痛、会摔跤、手撑箱时撑不起身体，过箱时腿过不去，并由此产生一系列的恐惧感，结果势必造成助跑速度下降，节奏紊乱，踏板错误，未跳先撑等错误动作。针对这种现象而产… |
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