| 幸福的教育人生何以可能:给教师的建议 |
| |
| 引用本文： | 王华女.幸福的教育人生何以可能:给教师的建议[J].中国教育学刊,2008,40(1):46-49. |
| |
| 作者姓名： | 王华女 |
| |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410081 |
| |
| 摘 要： | 教师幸福的追寻需要社会和教师共同努力。就教师自身而言，追寻幸福的教育人生需要他们克服生存病态，形成追求人生幸福的积极态度；完善自身心性素养，形成属于“我”的幸福尺度；领悟职业使命的真谛，引领学生走向幸福人生；追求“自我实现”，体现生命价值。
|
| 关 键 词： | 教师 幸福感 教育人生 教育人生 何以可能 教师幸福 Make Teachers 生命价值 自我实现 学生 职业使命 尺度 素养 心性 完善 积极态度 人生幸福 病态 社会 |
| 文章编号： | 1002-4808(2008)01-0046-04 |
How to Make Possible the Career of an Educator a Happy One: Suggestions to Teachers |
| |
| WANG Hua-nu.How to Make Possible the Career of an Educator a Happy One: Suggestions to Teachers[J].Journal of The Chinese Society of Education,2008,40(1):46-49. |
| |
| Authors: | WANG Hua-nu |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
