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| 初中生学习的自我调节研究 | |
| 引用本文： | 蒙家宏.初中生学习的自我调节研究[J].和田师范专科学校学报,2004,24(4):3-6. |
| 作者姓名： | 蒙家宏 |
| 作者单位： | 西南师范大学心理学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 在查阅文献关于学习的自我调节研究的基础上，对初中生学习自我调节进行了调查。调查研究表明：初一至初三学生有显著性差异，城区与郊区学生有显著性差异。并对各因素进行进一步交互作用分析，得出目前初中生学习自我调节的主要特点。针对该特点，提出学校可设立以过程控制内容为主的专门课程等建议。 |
| 关 键 词： | 初中生 学习方法 自我调节 内部动机 |
| 修稿时间： | 2004年2月18日 |
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