例说善待数学课堂教学中的错误资源

富兰克林有一句名言：垃圾是放错了地方的宝贝。在一切为了学生的发展的新课程理念下，错误资源是宝贵的教学资源。由于学生受生理、心理特征及认识水平的限制，学生在探究新知的过程中，总会出现各种不同的错误，作为教师不必将错误藏着、捂着，而应站在新的视角对错误进行新的探索，合理善待错误资源，促进学生情感、态度、价值观的和谐发展。