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| 打好提高质量两张牌 | |
| 引用本文： | 郭田华.打好提高质量两张牌[J].教书育人,2012(26):12-13. |
| 作者姓名： | 郭田华 |
| 作者单位： | 湖北远安县南门小学 |
| 摘 要： | 第一张牌——教师的主观能动作用只有学校领导牢固树立"质量兴校"意识,自我负重加压,深入教学第一线,挑大梁,敬业勤业,发挥带头作用,才能形成同甘共苦、齐抓共管、民主和谐的工作氛围。只有领导善抓,才会有教师的乐教和学生的乐学,才会换来学校质量的新高度和大丰收。严于律己,率先垂范。在教学人员缺额的情况下,学校所有中层干部都要 |
| 关 键 词： | 青年教师 学生 学校领导 率先垂范 乐学 中层干部 新高度 骨干教师 教学质量 主观能动作用 |
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