孔子与“新教育” |
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引用本文: | 刘永绪.孔子与“新教育”[J].山东教育,2012(11):16-17. |
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作者姓名: | 刘永绪 |
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作者单位: | 莱芜市实验中学 |
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摘 要: | 孔子被列为世界十大历史名人之首。《论语》是研究孔子最可信赖的依据,其中的许多言论时至今日仍然被世人奉为至理。北宋政治家赵普曾有"半部《论语》治天下"之说。那么,孔子到底给了我们什么,我们又继承了什么?当前,朱永新教授的新教育铺天盖地而来,一股新的教育实验正在大江南北轰轰烈烈地展开。我们不禁要问,"新教育"真的很"新"吗?几千年前孔子的教育思想是否已经过时了?翻开《新教育》,翻开《论语》,会很容易地发现,新教育的学理基础在《论语》里早已提出,只不过我们又重新捡回来罢了。
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关 键 词: | 新教育实验 孔子 学理基础 主要依据 论语 特色教育 学生 君子 教师 教育思想 |
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