|
|||||
|
|
| 当前学校人文教育若干误识批判 | |
| 引用本文： | 黄全明.当前学校人文教育若干误识批判[J].教育艺术,2007(5):17-18. |
| 作者姓名： | 黄全明 |
| 作者单位： | 浙江宁波教育学院教育行政学院 |
| 摘 要： | 教育是塑造人灵魂的事业,过去受应试教育和科学实用主义的影响,对学生人文素质的培养在我国一直处于被轻视的界域.自从"学校教育的使命是培养人才,还是首先培育人?"这个命题被拨乱反正之后,人文教育在学校中的重要地位开始为人们所认识. |
| 关 键 词： | 学校教育 认识 地位 人文教育 命题 培育人 培养人才 界域 素质的培养 学生 影响 实用主义 科学 应试教育 事业 灵魂 塑造人 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |