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| 歧义容忍度对非英语专业学生听力的影响 | |
| 作者姓名： | 卢玉芳 张慧琴 胡姝云 |
| 作者单位： | 中北大学外语系; |
| 基金项目： | 中北大学哲学社会科学研究经费资助课题“理工科学生大学英语听力情况的调查与研究(2008Y015)”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 歧义容忍度是影响外语教学成败的重要因素之一。本文通过问卷与测试结合的方法分析了学习者在歧义容忍度与英语听力成绩间的相关程度,并通过座谈讨论分析了学生产生低歧义容忍度对学习成绩产生作用的原因,探讨了如何在学习中合理运用这种关系的方法,以更好的提高英语教学与学习的效果。 |
| 关 键 词： | 歧义容忍度 第二语言学习 英语听力 |
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