有效改变教学策略,激发小学生英语学习兴趣 |
| |
作者单位: | ;1.江苏省宿迁市泗洪育才实验学校 |
| |
摘 要: | "兴趣是最好的老师",只有学生对某一学科产生浓厚的兴趣,才会努力去学好这门学科。尤其对小学生而言,他们的有意注意时间短,在学习英语过程中若无浓厚的兴趣为前提,很难学好它,更谈不上运用。因此,在小学英语教学中,教师应为学生创设英语环境,设置教学活动,采用有效的教学手段,充分调动学生多种感官,激发学生的英语学习兴趣,使学生能够积极、主动地去学习,从而提高英语课堂教学效率。
|
关 键 词: | 小学生 英语学习 兴趣激发 |
|
|