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| 高中生生物学科学方法能力的提升途径 | |
| 作者姓名： | 曹春萍 |
| 作者单位： | 广东省广州市第二十一中学 510095 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究基金项目“生物教学中提升学生科学素质的策略研究”，编号2011 TJK235；广州市教育科学“十二五”规划课题“生物教学中提升学生科学素质的策略研究”，编号11 C158成果之一 |
| 摘 要： | 科学素养是学生的科学知识、科学思维、科学方法和科学精神的综合表现。在高中生物学教学中，细化常规实验的科学观察、探索实验设计的条件控制、科学史引导探究、善用素材进行分析归纳等，都是提升科学方法的可行性途径。 |
| 关 键 词： | 高中生物学教学 科学方法 学生能力 提升途径 |
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