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以“达人成己”培育教师团队
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区实验初级中学
摘 要:
"达人成己",指帮助他人通达,发展和成就自己。秉承"达人成己"的学校文化,积极探索教师团队的培育机制:管理机制把原来的以管理为主变成以服务为主;激励机制以目标激励为途径,实现教师目标与学校目标的和谐共生。具体的培育举措有:分级重构教师团队,倡导在课堂实践中、在阅读分享中锤炼技能,引领在深入的课题研究中改进教育教学实践。
关 键 词:
达人成己
教师团队
学校文化
教师发展
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