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巧用空白艺术,拓展教育空间
作者姓名:吴书义
作者单位:纳雍县董地乡石关小学
摘    要:思想教育是德育工作的核心,选择科学的方法对其教育效果有着至关重要的作用。面对犯错误的学生,一贯批评训斥是不可取的,这容易引起学生对教师的抵触情绪和反抗心理,如此下去,就很难让学生改变过来。面对这种情况,教师切不可急躁,把学生逼到"悬崖上",没有回旋的余地和喘息的机会。作为教育者,应该学会冷处理,故意回避,让学生有自我反思、内省的空间。这里的"空间"就是"空白",这样的艺术,就是空白教育艺术。

关 键 词:思想教育  教育艺术  空间  巧用  德育工作  教育效果  学生  冷处理
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