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打造有效的数学课堂

作者单位：	江苏省句容市实验小学

摘要：	数学课堂是数学教学的"前沿阵地",有的课堂点燃了创造的火花,有的课堂桎梏了生命的活力。之所以如此,是因为"课堂≠教室",课堂不是一个无生命的物质空间,而是一个充满
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