走出迷雾——对新课程课堂教学一些误区的反思

新一轮基础教育课程改革实施6年多了，确实给基础教育带来了焕然一新的变化，教师的教学方式、学生的学习方式，以及课程内容设置等都发生了巨大的变革，所取得的成绩是有目共睹的。今天梳理走过来的路程，可以清晰地看到，改革之初，在实践层面虽不乏肤浅的认识和误区，但经过探索和理性的思考，积淀下来的智慧与经验，完全可以让我们在改革的道路上越走越稳重、越走越坚定。