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| 教学传统与课程发展 | |
| 作者姓名： | 王而冶 |
| 作者单位： | 浙江省教委教研室 |
| 摘 要： | 教学传统与课程发展浙江省教委教研室王而冶影响和制约学校课程发展的因素是多方面的，其中之一便是学科的教学传统，历史与现实都表明了这点。本文试图以中小学数学为例，对教学传统与课程发展的相互影响，相互制约的关系作番思考。一这里所说的教学传统，是指在一定时期... |
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