试论在学前教育中如何培养幼儿的语言思维能力

文章研究的主要目的是明确幼儿语言思维能力的重要性，并针对学前教育背景下既有幼儿语言思维能力的培养模式存在的可行性危机加以论证，进而提出具体的实践问题及相关解决策略，对推进我国幼儿教育水平的提升具有重要意义。文章选用文献研究法为主要研究方法，通过对研究文献的对比分析为文章提供一定的理论依据。根据文章的调查研究发现，语言思维能力是推进幼儿全面发展的基础，围绕文章提出的策略开展教学改革，可以有效提升幼儿语言思维培养水平。