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初中地理教学中渗透家国情怀教育的策略探析
引用本文:刘雪静.初中地理教学中渗透家国情怀教育的策略探析[J].考试周刊,2022(13):123-126.
作者姓名:刘雪静
作者单位:南京市第二十七初级中学
基金项目:南京市教育科学规划第十二期“个人课题”——“立德树人引领下初中地理教学中家国情怀(素养)的培养研究”阶段性成果;
摘    要:家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一,表现为个体对国家民族的文化认同感以及对家国兴旺、社会发展和民族复兴的责任感和使命感。为了更好地适应新课改要求,培养学生的地理核心素养,需要教师能够在初中地理教学当中渗透家国情怀教育,实现立德树人的教育目标。在新课改要求当中指出家国情怀教育要体现出以下三个层面,分别是要了解我国基本国情、热爱祖国家乡以及建设家乡报效祖国,所以教师在进行地理教学的过程当中,也需要围绕这三个层面渗透家国情怀教育,以此来培养学生的爱国情怀、社会责任感及正确的价值观。文章主要围绕初中地理教学中渗透家国情怀教育策略展开相关阐述。

关 键 词:初中地理  家国情怀  渗透策略
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