数学核心素养在初中阶段的主要表现之四：空间观念

空间感或空间意识属于动物的一种本能，与生俱来.学生通过测量活动与几何课程的学习，可以在空间意识的基础上进一步发展为空间观念.空间观念不仅有助于学生理解空间与图形的相关知识，处理生活中的空间定位、度量等实际问题，而且可以为高中阶段进一步发展直观想象素养打下基础.在阐述空间观念的内涵及其在初中阶段具体表现形式的基础上，讨论表象操作、现实世界中的测量活动，以及图形的变换与构造活动等在发展学生空间观念中的意义和作用，并提出一些教学建议.