初中道德与法治课堂上运用生活化教学的对策探究

随着时代发展，道德与法治课教学不仅要注重对学生的理论性教学，还应该在不同的教学角度对学生进行教学培养。教师对生活化教学的探索，要围绕如何呈现初中道德与法治课堂中对教材讲解及生活场景。以学生讨论现实生活为线索，完成教材中出现事实或观点的习题部分，如此，使生活化教学能以学生实践为主体方向，实现帮助学生学习的最佳规划。