论我国交叉学科建设的规训隐忧及消解路径 |
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引用本文: | 朱小平,张家军.论我国交叉学科建设的规训隐忧及消解路径[J].高校教育管理,2022(5):52-63+72. |
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作者姓名: | 朱小平 张家军 |
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作者单位: | 1. 西南大学西南民族教育与心理研究中心;2. 西南医科大学研究生院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170183);;泸州市哲学社会科学研究规划2022年度课题; |
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摘 要: | 交叉学科建设是适应新时代发展、推进新科技革命、建立高等教育强国的重大战略创举。但在现实过程中,囿于学科规训的影响,交叉学科建设在知识生产、学术组织、学科制度和学科体系等方面受到多重束缚与限制,导致交叉学科系统知识体系生成困难,学术共同体凝聚乏力,内外制度发展动力失衡和学科体系设置弹性不足,制约了交叉学科的持续、协调、健康发展。为更好地促进交叉学科发展,我国应打破学科知识生产的边界壁垒,消解学术组织的科层区隔,优化学科内外制度,创新学科管理机制,以消除交叉学科发展中的规训隐忧。
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关 键 词: | 学科 交叉学科 学科建设 “双一流”建设 规训隐忧 生成机理 消解路径 |
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