新课标背景下初中语文读写共生教学探究

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》背景下，初中语文教学阅读要求学生在理解课文内容以及进行表达时有自己的心得，在写作中要求学生能从文章中提取主要信息。可见，阅读与写作是相辅相成的。“读写共生”教学是初中语文教学中阅读和写作的结合，通过教师的创造性设计，利用课本素材，采取多种教学形式，先让学生进行充分的“读”，最后实现“写”。它符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写的要求。为全面落实“双减”政策，教师通过利用语文阅读来加强初中语文写作教学。通过举办读书比赛等创造多种有效方法，促进初中生爱上阅读，提高语文写作教学。