初中语文古诗词意象教学的思考与实践的探究

中国传统古诗词课堂教学的关键在于古诗词文本中所透出的意象教学，几乎所有的教学活动都离不开对古诗词文本意象的解析，因此，系统地、全面地加强初中生的古诗词意象解析能力，就成了推进初中生学习古诗词的一个核心。基于此，文章就从初中语文古诗词意象教学的现状出发，以人教部编版初中语文教材中的古诗词为探究领域，对初中生文本意象解析能力的培养和提升展开深层探讨。