关于小学数学课内分层作业的设计策略思考 |
| |
引用本文: | 蒋雪琴.关于小学数学课内分层作业的设计策略思考[J].考试周刊,2022(19):71-74. |
| |
作者姓名: | 蒋雪琴 |
| |
作者单位: | 福建省尤溪县城关镇东城中心小学(埔头小学) |
| |
摘 要: | 对小学数学教师而言,对课内分层作业进行创新和优化设计,不仅能够提高效果,让更多的小学生逐渐喜欢完成数学作业,同时还可以让学生对所学学科知识内容有一个更为深刻的了解。如此,既要将课内分层作业的设计予以基础化,借此使学生巩固其课堂所学;又要对课内分层作业的设计进行趣味化处理,通过为学生设计一些趣味性十足的课内分层作业,从而让学生对数学作业不再具有抵触和畏惧心理。
|
关 键 词: | 小数数学 分层作业 设计方法 |
|
|