基于核心素养的小学数学建模教学策略探究 |
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引用本文: | 高秀英.基于核心素养的小学数学建模教学策略探究[J].考试周刊,2022(22):67-70. |
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作者姓名: | 高秀英 |
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摘 要: | 数学是小学阶段的重要学科,现在学校教育越来越重视核心素养的培养,而数学建模教学是培养学生核心素养的有效手段。通过数学建模学习可以让学生深刻理解知识理论,熟练掌握学习技巧,建立起数学思维和观念。因此,数学教师应该注重建模教学,充分发挥建模教学的作用与优势,促进学生核心素养的形成。
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关 键 词: | 核心素养 小学数学 建模教学 研究策略 |
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