语文要素与课后练习题融通 嵌套纸笔作业减负增效——以三年级下册《剃头大师》教学为例

语文要素是统编小学语文教科书的创新性理念，也是一个“核心概念”。教学既要聚焦语文要素、落实语文要素，又要兼顾非语文要素。阅读教学将语文要素与课后练习题融通整合，并适当嵌套纸笔作业，联结过程性评价，能够整体提高课堂教学质量，实现“双减”政策预定的目标。