基于深度学习的小学语文课堂教学“三维目标”设计——以部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来》为例

课堂教学的“三维目标”指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在深度学习背景下，语文创新教学倡导的是，学生应在教师的引领下积极参与学习活动，发展语文综合学习能力和语文创新思维。因而，小学语文教师应该深研语文教学的“三维目标”，精心设计教学活动，培养学生的语文学习能力。文章以部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来》为例，阐述小学语文课堂教学的“三维目标”设计。