区块链技术融入思想政治理论课教学的思考 |
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引用本文: | 林春.区块链技术融入思想政治理论课教学的思考[J].贺州学院学报,2022(3):117-123. |
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作者姓名: | 林春 |
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作者单位: | 集美大学诚毅学院马克思主义学院 |
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基金项目: | 2021年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“习近平总书记在福建工作期间关于教育工作的重要论述和探索实践研究”(JAS21495); |
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摘 要: | 区块链技术的发展为思想政治理论课创新提供了新的视角和思路。区块链技术可以优化教育教学结构体系,推动教学资源共建共享,促进教育教学管理智能化,实现教学效果评价客观化。区块链技术融入思想政治理论课面临多重挑战,如多中心结构影响教学主导地位,标准化规则弱化人文精神,数据存储和隐私保护功能有待优化。基于区块链技术的思想政治理论课创新,应遵循以下基本原则:思想引领与融合创新相统一、人本思想与技术创新相统一、教学内容与教学形式相统一。针对风险挑战,应利用学习账本功能促进学生自我管理,运用去中心化特征调动学习积极性,搭建教学互信平台创设良好互动机制,强化技术规则提升教学吸引力,重构评价体系彰显以人为本的教学理念。
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关 键 词: | 区块链技术 思想政治理论课 教学改革 |
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