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| 新工科背景下工程识图课教学改革研究 | |
| 引用本文： | 邱秀丽,许胜才,苏莹.新工科背景下工程识图课教学改革研究[J].贺州学院学报,2022(4):131-136. |
| 作者姓名： | 邱秀丽 许胜才 苏莹 |
| 作者单位： | 贺州学院建筑与电气工程学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目“‘行业标准与虚拟技术相融合、特色平台与一流课程为支撑’的工程识图课程教学改革与实践”（2020JGA323）;广西高等教育本科教学改革工程项目“基于AR技术的《装配式混凝土建筑技术》教材建设探索与教学实践”（2021JGA333）； |
| 摘 要： | 新工科注重培养专业知识过硬、实践能力强、综合素质高、适应产业发展需求的人才，传统的高等工程教育已不能很好地适应新经济发展需求，地方高校人才培养亟待改革。在此背景下，依托新工科建设要求对装配式建筑人才培养核心课程“工程识图”进行改革研究。通过对工程识图课教学痛点进行剖析，能够有针对性地提出教学改革思路并进行改革实践，为装配式建筑人才培养及课程改革提供参考。 |
| 关 键 词： | 新工科 人才培养 工程识图 课程改革 |