课程思政视阈下高职院校思政课程与专业课程协同育人的策略研究

中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，高校要坚持全员全过程全方位育人，要把思想价值引领贯穿教育教学全过程。三全育人教学理念涵盖了学校的教育、教学、管理等各个层面，旨在把思想政治教育工作作为一个系统工程来抓，统筹各方面教育资源，充分集合各方的教育力量，形成大思政格局。不断深化课程思政内涵，使思政课程与专业教学有效融合，采用协同育人的策略是大思政的重要内容。文章结合实际工作经验，就当前高职院校思政课程专业课程的协同育人困境进行反思，探讨课程思政视域下高职院校思政课程与专业课程协同育人策略。