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| 跨学科融合教学的一次成功实践——对“项目学习：体育运动与心率”一课的教学点评 | |
| 引用本文： | 黄兰妹.跨学科融合教学的一次成功实践——对“项目学习：体育运动与心率”一课的教学点评[J].中国数学教育（高中版）,2022(17):21-24. |
| 作者姓名： | 黄兰妹 |
| 作者单位： | 广西教育研究院 |
| 摘 要： | 本课例是跨学科项目学习的综合与实践课，综合运用数学与体育、生物等其他学科知识和思想方法，通过数学建模和探究活动，融合解决“体育运动与心率”的现实问题，让学生体会数学与现实世界的关联，积累数学活动经验，感受数学的科学魅力和应用价值，发展学生的模型观念、实践能力和创新意识，促进学生综合素质和核心素养的提升，体现立德树人的根本要求. |
| 关 键 词： | 跨学科 融合教学 数学建模 探究活动 核心素养 |