高校线上线下混合式教学实践困境与创新路径

高校线上线下混合式教学模式的出现是美国O2O商业模式在教育领域的延伸。相较于传统的教学模式，以信息网络技术为支撑的线上线下混合式教学模式在拓展教学时空、整合教学资源、激发学生学习能动性等方面具有显著优势。2016年，我国将加强在线课程开发与利用纳入“十三五”规划，在此政策推动下我国高校纷纷开展混合式教学相关实践，将推动混合式教学视为信息化时代教学改革的重要方向。但我国混合式教学实践工作开展并未取得预期效果，线上教学资源质量保障、线下师生混合式教学素养及混合式教学管理等方面仍存在问题。该文基于线上线下混合式教学理论，针对该模式存在的问题，从教学框架、教学资源、教学主体及教学评价等方面探索创新路径，以推动后疫情时代教学实践的发展。