初中道德与法治课教学中渗透劳动教育的对策探析

初中道德与法治课作为立德树人的主渠道、主阵地，其教学过程和成效对初中生的思想观念和未来发展具有极其深远的影响和意义。全国教育大会把“劳”与“德智体美”并列为“全面发展的育人体系”，明确指出要大力培育学生的“劳动精神”。劳动教育内容自然是初中道德与法治课内容的重要组成部分。立足新时代党和国家对中学教育教学的新要求，文章结合笔者初中教育实践工作经验，主要对初中道德与法治学科的特征及劳动教育在初中道德与法治课的渗透现状展开分析，并针对性提出在初中道德与法治课渗透劳动教育的若干对策，以供参考。