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浅析双减背景下如何开展初中物理教学工作
引用本文:徐新喜.浅析双减背景下如何开展初中物理教学工作[J].考试周刊,2022(17):151-154.
作者姓名:徐新喜
作者单位:福建省南平市建阳第三中学
摘    要:双减政策的有效推行,给教育事业的发展带来了很大的变化。首先,缓解了学生的学习压力,让学生从巨大的学业压力中解放出来,自己可以支配的时间更多了;其次,随着课外辅导班的减少,学生对有效时间的利用率更高了,不会再抱有学校或是课堂学不懂再去辅导班学习的想法了;最后,对家长而言,他们的经济压力也是减轻了不少,学生的课外辅导班是一笔很大的支出,这种双减政策的实施,让家长身上的担子减轻了。但是随之而来的又有一系列的问题:学生的作业少了,也不用去课外辅导班学习了,那么他们的学习是否可以跟得上?学生闲余时间多了,他们有足够的自控力去合理地安排这些时间吗?这些都是需要教师和家长考虑的问题。那么,对初中生物理学习而言,在双减政策下,如何更好地开展物理教学工作呢?下文就对此进行详细的介绍。

关 键 词:双减背景  初中物理  教学工作  策略
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