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| 溯源命题手法，问道核心素养——探究一道高考题的命题手法 | |
| 作者姓名： | 庄晓玲 杨苍洲 |
| 作者单位： | 1. 福建省泉州第五中学;2. 福建教育学院数学教育研究所 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《高考数学命题对核心素养培养的导向研究》（立项批准号：FJJKXB20-569）部分研究成果．； |
| 摘 要： | <正>直观想象素养是六大数学核心素养之一，主要是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养．高中数学的学习过程中主要通过数形结合思想，培养和发展学生直观想象素养．因此，数形结合思想在解题与命题中的应用显得尤其重要． |