核心素养视域下的初中语文文学类文本教学策略研究

随着教育改革的深入，如何在初中语文课堂有效提高教学效率，已经成为初中语文教师需要去深入研究的问题。目前，各学科教师都在对课堂教学模式进行探索和改革，在语文教学中的文本教学，就是一种能从多个维度对学生的语文思维和能力进行培养的教育方式。在素质教育大力推行的环境下，教师教学改革点应着眼于学生的核心学习能力，从根本上提高教学质量。文章就如何利用文本教学提高语文教学效率进行了探究。