学生掌握技术动作过程的心理特点及讲解示范的运用

要获得技术动作教学的效果,就必须遵循动作形成的规律。实践证明,技术动作的形成具有三个阶段,即粗略掌握技术动作阶段,改善与提高技术动作阶段,巩固与运用自如阶段。各个阶段示范与讲解及教法都有各自的特点及要求。