|
|||||
|
|
| 数学课堂如何开展小组讨论 | |
| 作者姓名： | 胡丽莉 |
| 作者单位： | 汉寿围堤中心小学 |
| 摘 要： | 一、合理设计讨论的内容在数学知识的学习中,总有需要重点解决的问题,这些问题应是讨论的重点。如在“长方形的面积计算”教学中,长方形的面积公式是重点,可设计活动:“用8个1平方厘米的正方形拼成1个长方形,有几种拼法?”学生将拼出的长方形的长、宽、面积的数据记录下来,然后观察,发现长方形面积的计算方法。学生通过充分的讨论后,在教师的引导下,就能自然地得出长方形的面积公式:面积=长×宽。这样教学既突破了重点,又启迪了学生的思维。二、创设宽松和谐的讨论环境美国心理学家罗杰斯指出:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生… |
| 关 键 词： | 小组讨论 小学 数学教学 教学环境 情感体验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |