正确把握动态生成课堂的几组关系 |
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引用本文: | 章雪华.正确把握动态生成课堂的几组关系[J].现代语文,2008(5):23-23. |
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作者姓名: | 章雪华 |
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作者单位: | 福建省永泰城关中学 |
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摘 要: | 课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个更要的教学理念。生成性课常追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。由于生成理念的出现,单向的教师讲授学生接受的静态课堂已普遍不受欢迎,而动态的生成性的课堂被认为是能够真正进入教学内核,成为教师与学生追寻主体性、获得解放和自由的平台。
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关 键 词: | 课堂教学 动态生成 教学理念 教师讲授 生命成长 教学形式 生成性 新课程 |
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