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| 新课程理念下地理“问题教学”策略 | |
| 引用本文： | 骆福权.新课程理念下地理“问题教学”策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(2):128-129. |
| 作者姓名： | 骆福权 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市第二中学,浙江,奉化,315506 |
| 摘 要： | 地理课堂教学要激发学生的兴趣和动机、引领学生带着问题走向生活、构建问题研究的课堂教学模式.地理教师要从角色定位、教育观念、教学方式等方面做相应的调整,从而改变学生的学习方式和思维方式,培养学生的地理意识和解决实际问题的能力.根据教育学、心理学及教学经验,科学地实施"问题法"教学,可以有效地促进学生的地理学习. |
| 关 键 词： | 新课程理念 提问 分析解决问题 评价问题 学生的主体性 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)02-0128-02 |
| 修稿时间： | 2007年11月30 |
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